Cartel Promocional del Proyecto

Continuamos con nuestro proyecto y aparte de realizar los diferentes carteles para concienciar al alumnado del centro, decidimos exportar nuestro proyecto a la calle. Para ello elegimos por sufragio el cartel más adecuado para ser la imagen del proyecto y realizar con él una pequeña tirada de carteles para colocar por los diferentes puntos de interés del pueblo.

!Este ha sido nuestro cartel ganador!

Nuevo Proyecto: "CAMINO SEGURO AL COLE"

 

    Este año desde nuestra ecoescuela, hemos querido prestar atención a los desplazamientos al colegio y desde el colegio.

    El curso pasado sucedieron varias cosillas que nos llamaron la atención y que nos han empujado a trabajar en este nuevo proyecto:

- Los atascos que se producen en las entradas y salidas del cole y los riesgos de accidente que provocan.

- La habilitación de un aparcamiento junto a la puerta de entrada al centro.

- La reaparición y popularización de los patinetes de diversos tipos como vehículos urbanos.

    A principios de curso surgió la oportunidad de solicitar la participación en el programa internacional "Litter Less Campaing", patrocinado por la Mars Wrigley Foundation, en el cual participan anualmente unas 300 ecoescuelas de 25 países diferentes. Este programa pretende reducir la producción de residuos a nivel mundial partiendo desde la base: La Escuela. Como somos muy emprendedores y nos gusta meternos en "más de un fregao" decidimos solicitar el programa con la "mala suerte" de ser seleccionados junto con otros 30 centros educativos de España.

    Durante el curso pasado realizamos un proyecto de reducción, reutilización y reciclado de residuos sólidos que se producían en el colegio al que llamamos "Cervantes is Green", el cual ha tenido un verdadero impacto en la vida del centro pues los residuos que se generan en el centro se han visto sensiblemente reducidos. Así que para este año se nos planteaba la problemática de con qué residuo o residuos íbamos a trabajar después del trabajo realizado el curso anterior.

    Por todas estas cosas decidimos que nuestro trabajo se iba a centrar en la movilidad y que nuestro residuo objetivo de reducir serían las emisiones de CO2 a la atmósfera.

    Así nace nuestro proyecto:

CAMINO SEGURO AL COLE

    Actualmente estamos en la fase de investigación y de pesado del residuo, pero desde aquí queremos invitaros al acto de presentación de nuestro proyecto que, por cuestiones protocolarias a causa de la pandemia, se celebrará de manera virtual en YouTube el próximo jueves, 17 de diciembre de 2020 a las 12.45h.

    Para asistir al estreno de la campaña sólo tienes que seguir el siguiente enlace: 

ENLACE PROMO

    Esperamos que podáis asistir y que nos comentéis en el chat vuestras impresiones, así como toda la información y ayuda que estéis dispuestos a ofrecernos, que siempre viene muy bien.

¡¡¡Nos vemos el jueves!!!

Crecimiento y Cuidados.

     ¡¡¡Hola a tod@s!!!

     Después de vacaciones observamos que las plantas de nuestro huerto habían crecido un montón. Todos los bancales tenían ya sus plantas así que ahora tocaban las tareas de mantenimiento.

     Dedicamos estas semanas a regar, pues apenas estaba lloviendo, a quitar las malas hierbas, a preparar los espantapájaros, etc.

     También hicimos una siembra de castaños, azofaifos y pinos de nuestro entorno durante los pocos días de lluvia.

     Otro día realizamos unos talleres de siembra de hierbas aromáticas como la menta, el orégano, la albahaca, el tomillo, el romero... Nos explicaron que el olor de estas plantas atrae a los insectos polinizadores como las abejas o las mariquitas y que los huertos que cuentan con estas plantas dan muchos más frutos.

     Otra de las tareas que realizamos durante este período fue la siega del abono verde. Las habas y las leguminosas en general, van almacenando el nitrógeno en la raíz para la época de la floración. Lo que hacemos es cortar las plantas antes de que empiecen a florecer para que ese nitrógeno se quede en la tierra donde vamos a sembrar las plantas de verano (tomates, berenjenas, calabacines, pimientos...) y tengan más nutrientes para desarrollarse.

     Observamos que teníamos una pequeña plaga de pulgones en las habas que teníamos plantadas, así que nos enseñaron a hacer un insecticida casero y ecológico con jabón natural y agua. También le añadimos unas hojas de eucalipto por que el olor también repele a los insectos que son perjudiciales para nuestras plantas.

     También es tiempo de preparar los semilleros con las plantas que vamos a sembrar para el verano así que en unas joyas o semilleros que nos cedió Germán, uno de nuestros padres colaboradores, sembramos tomates, habichuelas, cebollas, berenjenas, calabacines...

     Al poco tiempo de esto tuvimos un percance con algún intruso que se propuso estropear nuestro trabajo, pero bueno, lo solventamos como pudimos. De las dificultades salimos reforzados.

     En los jardinillos de Infantil donde ya habíamos sembrado ajos, aprovechamos el espacio para trasplantar algunas lechugas de nuestros semilleros que ya estaban listas para esa tarea. También reciclamos algunos cubos antiguos y los hicimos maceteros donde trasplantamos más lechugas.

     Justo antes de que se cortaran las clases por causa del Coronavirus pudimos disfrutar de los primeros frutos de nuestra cosecha. ¡¡¡Nos comimos una ensalada riquísima!!!

Aquí os dejamos un vídeo con todo el proceso.

¡¡¡Primeros brotes!!!

     Hola a tod@s!!!

     Como ya vimos en artículos anteriores, estructuramos nuestro huerto en cinco bancales: 3 grandes y dos más pequeñitos, es decir, como si fuesen cuatro bancales. Lo hicimos así para plantear el huerto como un sistema de rotación de cultivos, es decir, que el bancal 1 el año que viene pasará a ser el 2, el bancal 2 será el 3 y así sucesivamente.

     Después de los talleres de siembra, fue una época de riegos eventuales, puesto que este año el otoño ha sido muy seco, y de espera para ver germinar nuestras semillas. Con cariño e ilusión vimos cómo en un breve periodo de tiempo esos granitos que colocamos en la tierra empezaban a transformarse en pequeñas plantitas. Primero echando dos hojitas que ya sabemos que no son las hojas verdaderas, si no que se llaman cotiledones y después sacando sus primeras hojitas verdes.

     Casi al final del trimestre recibimos un paquete anónimo con unos cuantos plantones de lechuga, brócoli, col, coliflor, cebolleta, algunas macetillas de lavanda, tomillo y romero, y un montón de ajos. Estos últimos ya los teníamos sembrados, pero bueno siempre son bienvenidos los recursos, así que el resto de plantones sí que los llevamos a nuestro huerto teniendo en cuenta la estructura que habíamos planificado.

     De esta manera se nos quedó el huerto: en el bancal 1 teníamos habas y guisantes, y en el centro trasplantamos algunas coles y lechugas; en el bancal 2 sembramos las espinacas, el apio y las cebollas, y en el medio colocamos algunas lechugas más y brócoli; en el bancal 3 sembramos ajos y zanahorias (muchas zanahorias); y en el bancal 4 y 5 sembramos abono verde (habas y veza). Aprendimos que el abono verde son plantas que sembramos con la finalidad de preparar la tierra para las plantas de verano, es decir, son plantas de las cuales no vamos a sacar provecho directo.

      Aquí os dejamos un vídeo con algunos de los momentos de este período. ¡¡¡Esperamos que os guste!!!

¡¡¡Hasta pronto!!!

Comienzan los talleres de siembra.

      A finales de octubre ya teníamos nuestro huerto preparado para sembrar, pero no teníamos mucha idea de cómo empezar, así que, empezamos a investigar por internet sobre huertos ecológicos, huertos urbanos, etc. y dimos con un canal de youtube de un muchacho asturiano que tiene unas propuestas muy interesantes: La huertina de Toni.

     Allí descubrimos que había muchas tareas que podíamos hacer para el huerto con material reciclado, así que nos pusimos a recoger latas, botellas, cartones, bricks... para empezar a trabajar y fabricar semilleros, regaderas, invernaderos, espantapájaros...

       Después de esto y con la ayuda inestimable de algunos padres y madres comenzamos con los talleres de siembra e hicimos algunos de siembra directa, es decir, directamente en los bancales, y otros de siembra en semilleros. También acondicionamos los jandinillos de los patios de infantil quitando las malas hierbas y preparándolos también para sembrar allí.

         Os dejamos un vídeo con algunos de esos momentos. ¡¡¡Esperamos que os guste!!!

¡¡¡Hasta pronto!!!

¡¡¡A rellenar los bancales!!!

¡¡¡Hola de nuevo!!!

Después de construir los bancales con ayuda de nuestros padres, madres y profes, llegó la hora de preparar una buena tierra para nuestras futuras plantas, con todos sus estratos y un buen acolchado.
Todos los cursos participamos en esta actividad, y estuvimos ayudando a colocar el riego por goteo para ahorrar agua, a repartir la arena de río por todo el bancal, después una buena capa de sustrato cortesía de Flores para Todos y Bazar Molina, una capita de humus de lombriz que intentaremos ir fabricando de nuestra cosecha más adelante y por último repartimos unas balas de paja cortesía de nuestro Ayuntamiento para preparar un buen acolchado.

Aquí os dejamos algunas fotos del proceso:

¡¡¡Nuestro Ecohuerto en marcha!!!

¡¡¡Hola a tod@s!!!

A principios de curso decidimos retomar las actividades del Ecohuerto con un enfoque nuevo y participativo e intentando darle movimiento.

Para ello, convocamos al Comité Ambiental e hicimos una reunión invitando a tod@s l@s madres y padres que quisieran participar, así como a la corporación municipal. De esa reunión se creó un grupo de personas participantes y colaboradoras en el desarrollo del proyecto.

En primer lugar, y después de revisar los documentos sugeridos por el portal ALDEA relacionados con el huerto escolar, hicimos una lista de los materiales y herramientas que necesitábamos para comenzar. Organizamos una salida con algunos de los padres, madres, alumnos, alumnas y profesores implicados y visitamos los diferentes comercios locales para explicarles nuestro proyecto y ver de qué manera nos podían ayudar y colaborar con el mismo. Igualmente, realizamos un escrito al Ayuntamiento solicitando su colaboración en la medida de lo posible, y una vez reunidos los materiales nos pusimos a trabajar...

¡¡¡Agradecemos al Taller Los Machaquitos por los hierros que nos proporcionaron y al AMPA La Joya por el resto de materiales!!!